EDUCACION RELIGIOSA ESCOLAR

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La Palabra de Dios en el corazón

BIENVENIDAS Y BIENVENIDOS

Este portafolio virtual está creado para que el y la estudiante participe en el foro para todos los contenidos del Programa; realice las actividades propuestas a nivel individual y/o grupal; desarrolle el protafolio de acuerdo con los apartados y criterios dados. Cualquier consulta puedes hacerlo con tu tutora mediante el e-mail laureli1611@gmail.com o durante las clases regulares.

martes, 2 de marzo de 2010

Elaboración del portafolio digital

1. Orientaciones generales para la elaboración del portafolio digital
   
 1.1. Entorno general:
    1. Título específico y conciso del portafolio digital
    2. Definir tema(s) o materia(s)
    3. Delimitar contenidos (Coherencia, secuencia, estructuración,...)
    4. Especificar tipo de audiencia (estudiante, docente, público en general)
    5. Especificar el lugar de elaboración
    6. Tareas (indicar productos a lograrse)
    7. Determinar la participación de la audiencia - interactividad
    8. Especificar los créditos (Si va a ser compartida o no)

 1.2. Entorno pedagógico:
    1. Definir objetivos instruccionales generales y específicos
    2. Especificar los contenidos (coherencia con los objetivos, estructuración, pertinencia)
    3. Determinar las habilidades cognitivas a desarrollar
    4. Especificar los Valores que se pretenden fomentar

 1.3.Entorno técnico
    1. Estructurar las páginas (Colores, tamaño y tipo de letra) tomando en cuenta el tipo de audiencia
   2. Estandarizar colores y diseño.

2. Pasos para la elaboración del portafolio digital
PASO I: Especificar los objetivos instruccionales (Ver siguiente formato)
                             Objetivos del portafolio digital
                             General:
                             1) ...

                             Específicos:
                             1) ...
                             2) ...
                             3) ...
PASO II: Caracterización de la audiencia a quien está dirigido (Formatos 2,3,4).
                            Caracterización de los estudiantes
                            Nivel educativo
                            Edad
                            Sexo
                            Conocimientos previos sobre el tema
                            Conocimientos previos sobre informática
                            Otros
 
                            Caracterización de los docentes
                            Nivel educativo
                            Experiencia
                            Conocimientos previos sobre el tema
                            Conocimientos previos sobre informática
                            Otros

                            Caracterización del público en general
                            Nivel educativo
                            Conocimientos previos sobre el tema
                            Conocimientos previos sobre informática
                            Otros

PASO III: Identificar el soporte digital por medio del cual se va a desarrollar.

PASO IV: Elegir los materiales necesarios que contribuyan a contestar preguntas concernientes al ¿qué? ¿y ahora que?

PASO V: Identificar el tipo de conectividad del portafolio, ya sea a través del hipertexto, los diferentes tipos de enlaces, así como el grado de interactividad de sus componentes.

PASO VI: Ubicar el medio de presentación del portafolio, el cual puede ser a través de la WWW, o cualquier otro recurso de almacenamiento digital.
                           Medio de presentación
                           CD
                           Web
                           USB
                           Otros

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